Mellemskole. Det huskes ofte med en let rystelse og smertefulde minder om pubertet, seler, akavethed og sociale hierarkier. Tilføj det moderne landskab på sociale medier, hvilket gør det endnu nemmere at mobbe, og sjette til ottende klasse kan føles som en krigszone. Men ifølge en nylig undersøgelse offentliggjort i American Education Research Journal , der kan være en måde at gøre tingene lidt bedre for før og unge teenagere: Slip af med den traditionelle 6-8 mellemskole.

Nej, det betyder ikke, at børn helt springer den berygtede overgangsritual over. I stedet fandt forskerne fra New York University og Syracuse University, at de studerende gør det bedre, når de kun går på en skole fra børnehaven til 8. klasse (K-8).

Forskerne studerede 90.000 studerende på tværs af mere end 500 offentlige skoler i New York City og sammenlignede studerende på K-8, 6-8 og 6-12 skoler. Studerende på K-8 skoler var lykkeligere, kæmpede mindre med mobning og klarede sig bedre end børn, der deltog i 6-8 eller 6-12 skoler. De rapporterede også, at de følte sig mere sikre og som om de hører hjemme mere i K-8-skoler, hvilket efterforskerne tilskrev deres øverste hundestatus (dvs. de var de ældre studerende, der følte sig mere komfortable og fortrolige med skolen).

hvis teresas datter er min datters mor, hvad er jeg så for teresa

RELATERET: Sådan hjælper du din datter med at klare almindelige piger

Den øverste hund / nederste hundehypotese dateres tilbage til en undersøgelse fra 1978, der viste, at de studerende, der var i den øverste ende af deres skoles karakterområde, følte sig mere selvsikre og mindre anonyme end de studerende, der var i de nederste klasser på ungdomsskoler. Det giver mening: At være ældre og mere etableret på skolen giver dig en følelse af at høre til.

Takket være den enorme stikprøvestørrelse beviste denne undersøgelse yderligere gyldigheden af ​​den øverste hund / bundhundehypotese ved at udelukke andre faktorer. For eksempel fandt forskerne, at selv studerende, der overgik til en K-8-skole midt i året, stadig havde bedre oplevelser end dem, der startede på en 6-8-skole, idet de udelukkede, at det at være nyt forårsagede ulykke. Forskerne havde også adgang til de studerendes højde og vægt i løbet af den treårige undersøgelse, så de var i stand til at demonstrere, at det at være høj nok til at blande sig sammen med de ældre børn ikke havde en positiv indflydelse på den studerendes oplevelse som en bundhund.

hvilken størrelse er min ringfinger

RELATEREDE: Middle School er videnskabeligt det værste

Vi er faktisk de første til at finde ud af, at din position i skolen påvirker dine oplevelser i modsætning til en anden forklaring, fortæller studieforfatter Michah W. Rothbart ved Syracuse University NPR Ed .

Så hvad betyder dette for niende klassinger, der næsten altid befinder sig i bunden af ​​totempolen? Nogen skal være bunden på et eller andet tidspunkt, tilføjede Rothbart. Det er systemets natur. Imidlertid er børn i alderen 14 eller 15 år mere rustede til at håndtere den lavere status. Hej, ingen sagde nogensinde at det var let at være teenager.

dåse græskar vs græskar tærte fyld